Module 12 : Gestion du planning et des ressources


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Gestion du planning et des ressources

Publics Concernés :

Chefs de projets ou appelés à le devenir ; planificateur ou toute personne en charge de la planification du projet.

Pré-requis :

Avoir suivi le module 1, ou posséder une connaissance avancée du mode projet.

Objectifs pédagogiques :

Analyser les contraintes et Interpréter l’enchaînement des tâches
Etre capable de construire un planning opérationnel et de l’optimiser
Appréhender les différents modèles et techniques avancées de représentation
Mesurer les avancements
Exploiter au mieux les ressources, les compétences

Module 12

FORMATION PRESENTIELLE (14 HEURES)

Construire le planning
Traduire les objectifs en phases et livrables
Analyser les contraintes et interpréter l’enchaînement des tâches
Définir et cadrer le projet : environnement, calendrier, indicateurs
Le modèle PERT et Le diagramme de GANTT
Analyser la marge libre et la marge totale
Travailler sur le chemin critique
Milestones et gestion des jalons

Suivre le projet par le planning
Mesurer les avancements temporels et physiques
Identifier et évaluer les écarts
Mettre en place un dispositif d’actions correctives
Maintenir et stabiliser le planning
Communiquer les informations

Gérer les ressources et prendre en compte les risques
Arbitrer entre les coûts et les délais
Le plan de charge
Faire évoluer les ressources
Gérer les modifications
Techniques de lissage et nivellement
La production et le contrôle des plannings individuels et collectifs.
L’importance du consommé et du reste à faire
Les coefficients du suivi
Mesurer la performance
Les apports des logiciels d’aide à la planification

En présentiel principalement dispensé en méthode magistrale ou expositive, ou bien en méthode démonstrative, et comportant :
• des apports théoriques et méthodologiques,
• des mises en situations pratiques
• Alternance d’échanges, d’expériences et de situations vécues du formateur et des participants

A la fin de la formation, pour mesurer les acquis de formation de chaque stagiaire par rapport aux objectifs pédagogiques du cours, le formateur prendra en compte les différentes évaluations effectuées durant la formation présentielle.

Investir dans la formation c'est conjuguer au présent
mais aussi au futur le souci des hommes et le souci des résultats.